'도덕 윤리 교육의 방향에 관한 제언' 질문입니디(임수현) |
 이름: 晴野 2020/9/12(토) | |
 Re..'도덕 윤리 교육의 방향에 관한 제언' 질문입니디 ┼ ▨ '도덕 윤리 교육의 방향에 관한 제언' 질문입니디 - 임수현 ┼ │ │ 안녕하세요 교수님! 어제 질문을 통해 인사드렸던 교육학과 복수전공생 임수현이라고 합니다. │ 이번에는 '도덕윤리교육의 방향에 관한 제언'을 읽다가 궁금한 점이 생겨 이렇게 질문 남김니다. │ │ 1. 본문 5페이지 중에 공자나 맹자가 여러 선택 기준 중에 최선의 선택지를 골라야 할 때, 仁을 판단기준으로 한다는 것을 보았습니다. │ 이 仁을 기준으로 한다는 말의 뜻이, 어떤 길이 더 仁義禮智에 부합하는지 판가름해서 결정한다는 것으로 이해했는데 이 뜻이 맞나요? 답: 거기서 말하는 인은 넓은 의미의 인, 즉 사랑입니다. 그 인은 인의예지를 모두 포함합니다. │ │ 2. 그리고, 공맹자 선생님들께서 판단기준으로 삼은 仁은 분별적 사랑이니까 만일 트롤리 딜레마 상황에서 내가 기차의 운전사이고 왼쪽에는 10명의 모르는 인부가, 오른쪽에는 나의 아버지가 계시다고 할 때, 공자나 맹자 선생님은 仁에 따라 왼쪽으로 선로를 바꾸는 길이 그나마 더 바람직하다고 말씀하실까요? 답: 아버지와 임금이 동시에 병이 났을 때 의사는 충을 택해야 하는가 효를 택해야 하는가와 비슷한 문제입니다. 이 경우는 어느 것이 옳다고 확정하지 않고 그 사람이 당시에 마음 가는 대로 결정하도록 자율권을 주고 있습니다. │ │ 3. 7페이지에서 2번째문단 2~3번째 줄 '첫째, 국가나 사회 들의 공동체와 그 구성원 간의 동질성을 강조한다. 그 단체나 개체 등의 통합에 강한 응집력이 발휘된다. 이러한 입장에서 각 공동체는 그들의 (정체성)에도 많은 관심을 갖는다' 라는 문장이 있습니다. 여기에서 괄호 친 (정체성)이 각 개개인의 정체성이 아니라 공동체의 정체성으로 이해했는데 이것이 맞는지 궁금합니다. 답: 맞습니다. │ │ 4. 또 7페이지에 사랑을 실현하기 위해 일하며, 이익 추구를 목적으로 하지 않는데 그 속에서 최소한의 이익이 보장된다는 말의 뜻이 │ 1) 사랑을 실현하기 위해 열심히 일하면 돈 같은 이익은 알아서 뒤따라온다는 뜻인가요 │ 2) 혹은 저번시간 <유교의 미래는 있는가>에 나온 것 처럼 仁하는 자식이 있으면 어버이는 효도를 받는 이익이 있고, 義 하는 신하가 있으면 임금을 충성을 받는 이익이 있다는 것처럼 사랑을 주는 상대에게 이익이 보장된다는 뜻인가요? 답: 둘 다 좋습니다. 유교사회에서는 상대가 죽도록 내 이익을 챙기지 않습니다. 반드시 상대방을 챙깁니다. 2번째도 사실은 1번을 전제로 한 것입니다. 잘 이해해 봤으면 좋겠습니다. 보람된 한 학기가 되기를.... │ │ │ 귀한 시간 내주시어 답장해주셔서 감사드립니다. 동양 윤리는 어렵고 복잡하다 생각해왔는데, 이제는 동양윤리에 대해 더 자세히 알아가고 싶다는 생각이 듭니다! 모쪼록 오늘 하루도 좋은 날 되시기를 바랍니다. 감사합니다. │ │ ┼ ┼ |
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